Lärda för livet?
Under de senaste decennierna har antalet högskolestudenter i Sverige
mer än fördubblats. I dag har ca hälften av de ungdomar som
kommer ut på arbetsmarknaden högskolestudier bakom sig. Samtidigt
hörs röster som menar att högskolan inte förbereder studenterna
tillräckligt väl för arbetslivet.
– Vilka samhällsekonomiska kostnader och nyttor medför den
svenska högskoleutbildningen?
– Hur väl förmår högskolan förbereda studenterna för arbetslivet?
– Kan effektiviteten i utbildningen förbättras?
Dessa frågor diskuteras på ett ESO-seminarium där ek. dr. Per Sonnerby
presenterar sin rapport ’’Lärda för livet? En ESO-rapport om effektivitet
i svensk högskoleutbildning’’.